2. 教材特色简介
2.1 教材编写背景
教材是基于河北省职业教育提质培优行动计划（2020-2023）年重点任务“校企双元合作开发的职业教育规划教材”、“职业教育精品在线开放课程”、2024年度河北省职业教育教学改革研究项目的建设成果。2024年被立项为河北省“十四五”规划教材。
2.1.1河北省“十四五”职业教育规划教材入选通知
2.1.2 2024年河北省职业教育教学改革研究项目立项通知
2.1.3河北省职业教育提质培优行动计划（2020-2023）任务承接通知
2.2 教材编写定位
教材面向职业学校建筑工程及相关专业学生，也可作为建筑行业初级从业人员培训及自学教材。通过学习，使学生掌握建筑工程施工专业必备的建筑工程图识读基础知识和基本技能，取得初级职业技能等级证书，培养职业意识和职业道德，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。
2.3 教材编写理念
坚持立德树人，突出思政育人。坚持以学生发展为中心，将习近平新时代中国特色社会主义思想落到教材建设的实处。在科学精神、求知态度、思维方式、职业素养方面提出具体要求，培养学生家国情怀和文化自信，将“立德树人”根本要求贯彻于教材编写的全过程，实现思想政治教育与技术技能培养融合统一。
校企双元开发，技能对接岗位。由教学名师、双师型教师与施工企业专家共同编写，服务于企业用人需求，满足学习者职业生涯发展需要，努力实现理论教学与实践教学融通、能力培养与工作岗位对接。
对标技能标准，岗课赛证融通。依据最新教学标准、最新国家制图标准、1+X职业技能等级标准，将学生技能竞赛考核知识点融入教材，内化、整合《建筑工程识图》职业技能，引导学生完成理论与实践一体化的综合性学习任务，努力实现岗课赛证融通。
促进职普融通，双向协调发展。通过高校教授参与编写教材，推进职业教育与普通教育相互沟通、协调发展，实现普通教育和职业教育的有效衔接，让学生更好地适应社会发展需求，为教育事业注入新的活力。
数字技术赋能，创新教材形态。采用新型活页式设计和二维码技术，实现教材动态更新。配备微课视频、flash动画、 PPT课件、CAD工程图纸、VR虚拟现实课件、参考教案等立体化、多样化数字资源，开发建设配套精品在线课程，并不断加以丰富。目前配套AI优课正在建设中，预计2025年春季学期投入使用。
2.4 教材内容设计
采用模块化设计，依据企业用人需求和职业技能标准，以识读一套小型建筑工程图样的典型工作任务为载体，将1+X关键考核知识点融入教材，循序渐进、由浅入深。以活页的形式将含若干知识点的单个学习任务贯穿起来，再将若干学习任务整合为完整的行动任务。
分为6个学习情境、27个学习任务、100个知识点。除书中例图外，另附PDF施工图纸用于拓展提升。配备148个微课视频、90个学习任务单及参考答案、56个flash动画、3个VR视频，全书引导问题、识图实训、绘图实训答案，参考教案、配套课件等。在线课程建设有466道试题、54个识图及绘图作业、1+X模拟试题、单元测验及考试等内容。
教材内容设计如下图：
2.5 教材特色创新
2.5.1 深入开发思政元素，落实立德树人根本要求
通过全书思政元素设计，将我国工程图学历史、建筑成就、未来建筑发展融入课程教学，在科学精神、求知态度、思维方式、职业素养方面提出具体要求。如学习情境1介绍我国工程图学的悠久历史及巨大贡献；讲手工绘图工具以大禹治水为例，让学生们了解我国古代工匠常用绘图工具；学习情境2创设补画图纸情境，以中国传统建筑花纹的补绘引入；学习基础建筑知识之前，讲述中国千年建筑史上的伟大奇迹；学习计算机绘图软件，将国产软件做为重要内容；了解建筑形体的图样表达时，介绍清代“样式雷”世家著名的“烫样”等等。并通过微课视频，将思政内容具体化、形象化，培养家国情怀、增强文化自信。
2.5.2 校企双元开发，实现技能培养与工作岗位对接
团队中2人为企业高级工程师，市科技项目专家、校企专业建设委员会成员，他们和双师型教师共同参与工作岗位、工作过程和典型工作任务分析，将实际工作所需读图绘图技能引入教材，按照工作过程顺序和学生自主学习需求进行模块化设计，实现理论教学与实践教学融通、能力培养与工作岗位对接。
2.5.3 对标行业技能标准，促进岗课赛证融通
依据教育部最新教学标准和国家最新制图标准编写，将职业技能等级标准及技能竞赛关键考核知识点融入教材，配合在线题库中的1+X模拟练习和测试，实现岗课赛证融通。
2.5.4 高校教授深度参与，促进职普融通，协调发展
华北理工大学教授、唐山工业职业技术大学教授深入参与了教学设计、资源建设及学习任务设计。通过深度合作，推进职教普教相互沟通、协调发展。
2.5.5 采用模块化设计，数字技术赋能，创新活页式教材形态
采用活页式设计和二维码技术，实现动态更新。以活页形式将含若干知识点的单个学习任务贯穿起来，再将若干学习任务整合为完整行动任务。学生在学习任务单的帮助下，通过知识点学习，逐级完成识图和绘图实训任务，并通过思维导图和多维评价完成总结、反思、评价与反馈。配备微课视频、flash动画、 PPT课件、CAD工程图纸、VR虚拟现实课件、参考教案等立体化、多样化数字资源，配套在线课程已在高教出版社“智慧职教MOOC学院”开课。目前配套AI优课正在建设中，预计2025年春季学期投入使用。