学院师生去白石家园志愿服务综述
唐山劳动技师学院与丰南区胥各庄镇白石家园社区结成包联对子，开展共建文明社区行动，已经持续半年多了。学院先后派师生十余次到社区进行卫生清理活动，对社区环境的清洁美观起到很大的促进作用。
劳动教育的培养对于中职生适应生产、建设、管理和服务需要具有重要作用。因此要做好教育工作，必须培养良好工作观念。只有工作习惯好、工作技能强、工作有保障，才是新时代高素质劳动者的基本要素。
通过对相关调查数据的分析发现，中职学生的整体工作质量一般，大部分学生理解能力尚可，但理论水平有限，表现中等。在实践活动中，他们非常了解这项工作，但态度只停留在观念层面，这也是00年后中职学生工作的一个显著特点。在职业态度上，大多数中职学生“怕吃苦，没有吃苦耐劳的精神”;在职业价值观方面，部分学生存在偏差，认为工作只是为了改善生活，获得更高的经济利益。大部分学生习惯较差，在校期间很少积极参与工作、实习。
在职业培训过程中，劳动教育意义、重要性和价值的理论知识没有得到系统和足够规范的讲解，使学生难以建立职业培训与个人发展之间的关系。再者，院校在培养工作价值观、工作精神、工作态度、工作习惯等方面的教育内容不够细致、针对性不强,也导致学生工作水平难以提升。
对于学生来说，劳动教育具有积极的意义，不仅可以提高学生的工作质量，而且对学生的综合素质的发展也具有积极的意义。
变化是时代发展的引擎，变化离不开劳动实践。要培养新时代中国特色社会主义建设所需人才，必须加强培养学生吃苦耐劳的精神，也是树立良好的劳动精神的关键。
通过在社区劳动，提高了学生理论与实践相结合的能力，填补初等教育实践教育的空白，让学生提高研究精神、主观能动性、创造性和变革能力等综合素质。
在实际劳动教育活动中，教师要让学生充分理解劳动精神的内涵，明确“积极参与、积极训练、勤奋刻苦、无私奉献”是工作的精髓灵魂。将劳动精神的核心内容融入实际工作活动中，鼓励学生热爱工作，弘扬劳动精神。
通过不断提升对劳动教育的作用和价值的认识，结合学院现状，提高劳动教育的整体质量，让学生在实践中检验自我，不断提升自身素质，为今后走上工作岗位奠定基础。