班级管理是一项系统的德育工程，是学校管理中的重要一环，直接影响校风、班风、和学风的形成。同时班级管理的效果也关系到每位老师，关系到学校能否贯彻教育方针，完成教育任务，实现教育目标。
电气工程系为了提升班主任班级管理水平，提高学生管理工作效率，在2019年12月3日下午4:00召开了班主任经验交流会。全体班主任老师及新参加工作的青年教师参加了此次经验交流会。
会议由系学生科长胡馨心组织并主持，与会同志对班级管理过程中出现的问题进行了剖析，把自己带班过程中应用效果较好的管理经验和大家分享。
首次带班的19中级电气自动化一班班主任周旋老师就遇到了班级管理中的困惑。她向有经验的班主任老师请教了如何控制学生周末返校时家长配合学生请假的棘手问题。
有先进带班经验的牛玉花老师为其分析了学生请假的心里及她遇到这种情况是如何处理的，耐心的为青年教师出谋划策。
胡馨心老师也分享了自己带班的管理经验，比如:操行成绩要严格考核，学生病假手续有什么样的要求？学生值日职责的划分等。
李明老师觉得多和家长沟通才能共同管理好学生，同时也能避免误会的产生。班主任和任课老师应齐抓共管，共同担负起教育学生的责任才能起到更好的效果。
18级年级主任国立帅对比以往的学生，提出了新的管理思路。强调要把学生值日的责任落实到个人，严格考核并有相应惩戒措施才能行成自己的管理风格。同时表达了在与家长沟通时应多站在为孩子的将来、家庭的出路等角度来做工作。
王军楠老师向大家请教了如何控制学生开病假条去宿舍休息的问题，大家据此也进行了深入的讨论。
乔姗老师也对学生请假问题发表了自己的看法，同时也就学生出现的一些心理问题请教了在场的各位班主任老师。
团总支书记艾超巍老师深入分析了学生经常违纪、课堂表现不佳的深层次原因，同时就如何处理想通过违纪引起别人注意的学生问题发表了自己的看法。
与会的唐福顺、李俐、孟宁老师也都就班级管理发表了自己的见解。新入职的青年教师也即将在不久的将来承担起班主任的工作，他们认真的听取了每一名老师的发言，并记录下了老师们分享的班级管理经验。
“90后”班主任刘漫雪老师就期末将至，学生心理浮躁的问题向大家寻求好的解决办法。电气工程系19级14个班级的班主任平均年龄不到35周岁，几名像刘漫雪老师这样的“90后”也正在担负起教育教学的重担，并在学生管理的道路上不断积累，不断成长。
