在这个骄阳似火、麦香阵阵的季节，电气工程系全体教师凝心聚力，众志成城，在尽心完成本学期教育教学工作的基础上，已经着手准备迎接新学期的到来。
电气工程系学管团队提前谋划，积极准备，为19级新生入学做好各项准备工作。经过前期考察，结合教师个人意见，已有20余名教师表示愿意承担下学期班主任工作，其中不乏有近些年带班成绩较为突出的骨干教师，所带学生刚刚离校这些老师就做好了迎接新班的准备，为青年教师树立的良好的榜样！当然也有新近入职的青年教师，同样摩拳擦掌，干劲十足！
为了使青年教师更快的进入角色，更好地开展班级管理工作，系学管团队特意邀请了有丰富班级管理经验的德育课教师马红莲为新班主任们上了一堂别样的经验分享课。
马红莲老师从班主任的职责开始讲起，细致耐心的为老师们分析学生了的现状，列举了班主任应具备的各项能力、需要扮演的各种角色，强调了班主任示范作用的重要性。
班主任工作可以概括为“精、细、勤”三个字，绝无捷径也非完全无迹可寻，关键还在于班主任老师的心在哪儿？功夫下在哪儿？
与会老师在现场认真体会、细致记录，尤其是有带班经历的老师也在反思自己在班级管理中是否存在问题，思考如何更好的承担班主任这项工作。
“其身正，不令而行”言传身教胜于单纯的说教，马老师结合实际给即将担任班主任的老师们提了一些中肯的建议，比如：注重个人仪表、不在学生面前吸烟、守时践诺、相互尊重等等…
去年刚刚担任班主任工作的赵远征老师也分享了自己班级管理的经验。
作为新近入职的青年教师，赵远征老师主动承担班主任工作，所带班级无论是在出勤、卫生及各项活动中都表现出良好的集体素质，得到任课老师、学管老师的一致好评。
赵老师从新生入学期的管理，班级体系的建立，班级日常管理，卫生问题等四个方面展开讨论，建议老师们多观察、多记录，注重细节。强调第一次班会的重要性，建立信任关系的同时要树立自己的威信。在讲述具体管理细节时也体现了赵老师班级管理的用心程度，比如：观察在入学当天独自报道学生，注意了解其家庭状况；利用放学到晚自习之间的时间观察有没有独处的学生，对这样的学生给予更多的关注；贯彻执行每周三的“静机日”等。
最后，19级年级主任吴信科总结概括了今天的培训会，并表达了对19级新生管理一些想法，归结为“信任”、“勤勉”、“方法”、“尺度”、“沟通”、“辅导”等几个维度。
